-
2015-08-06查看詳情>> 三國(guó)時(shí)期，孫權(quán)率兵收回荊州之后，設(shè)宴慶功、犒賞三軍，并把大將軍呂蒙置于上座，對(duì)大家說(shuō)：“荊州久攻不下，今天成功奪取，都是呂蒙大將軍和大家的功勞啊！”孫權(quán)把戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利全部歸功于大家，令眾將士深為感動(dòng)。后來(lái)，孫權(quán)被曹操手下的張遼所激怒，帶兵與之決戰(zhàn)，結(jié)果大敗而歸，孫權(quán)誠(chéng)懇、自責(zé)地說(shuō)：“這次失敗，完全是我輕敵所致，從今往后我定當(dāng)改正?！睂O權(quán)推功攬過(guò)的做法，深得將士們的擁戴和敬重。 與孫權(quán)的交際方略形成鮮明對(duì)比的是袁紹，他的勢(shì)力一度強(qiáng)大，威震中原，但他好大喜功。有一回打仗獲勝后，他竟當(dāng)著眾將士的面吹噓說(shuō)：“要不是我料敵如神，采取側(cè)擊包圍的戰(zhàn)術(shù)，我們?cè)跄苓@么快就攻下來(lái)？”眾將士面面相覷，不敢多言。后來(lái)，曹操打敗劉備回師官渡時(shí)，袁紹要同曹操?zèng)Q戰(zhàn)。謀士田豐認(rèn)為戰(zhàn)機(jī)已失，不宜開(kāi)戰(zhàn)，但袁紹執(zhí)意出兵，結(jié)果慘遭大敗。這時(shí)候，袁紹不但沒(méi)有反躬自省，而是把責(zé)任遷就于他人，處死了田豐。他攬功推過(guò)的行為，招致眾叛親離，終為曹操所滅。 與人交往，推功攬過(guò)，是贏得良好人際、成就自己的“良方”。孫權(quán)寬厚大度，推功攬過(guò)，從而很好地樹(shù)立了威信，贏得了將士們的擁戴，成就了一番事業(yè)；而袁紹心胸狹隘，推過(guò)攬功，殘害忠良，結(jié)果引起眾叛親離，遭到了徹底的失敗。 蘭華是一家工廠的生產(chǎn)科科長(zhǎng)，他個(gè)性溫和，工作勤奮，與同事相處十分融洽。有一次，因?yàn)樨浽磥?lái)不及補(bǔ)足，造成產(chǎn)量達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，廠長(zhǎng)非常生氣，在開(kāi)會(huì)時(shí)宣布要扣除生產(chǎn)科員工當(dāng)月的獎(jiǎng)金。 散會(huì)后，蘭華并沒(méi)有解釋生產(chǎn)為什么會(huì)延誤，而是誠(chéng)懇地對(duì)廠長(zhǎng)說(shuō)：“這一切都不關(guān)生產(chǎn)科其他同事的事情，是我自己指揮不當(dāng)才造成，這事應(yīng)該由我獨(dú)自來(lái)承擔(dān)，請(qǐng)扣我個(gè)人當(dāng)月工資和全年獎(jiǎng)金作為處罰?！睆S長(zhǎng)同意了蘭華的要求。 生產(chǎn)科的員工得知此事后，非常感動(dòng)，于是他們主動(dòng)加班，決心下個(gè)月超額完成生產(chǎn)目標(biāo)。在他們同心協(xié)力的辛勤努力下，第二個(gè)月的產(chǎn)量果然超過(guò)了目標(biāo)，廠長(zhǎng)非常高興，立即宣布加發(fā)獎(jiǎng)金給生產(chǎn)部門。 蘭華將獎(jiǎng)金全都分給員工，自己分文不取，他對(duì)員工說(shuō)：“這些獎(jiǎng)金是大家辛勤所得，是屬于大家的?！碧m華不計(jì)較個(gè)人名利，推功攬過(guò)，不但令生產(chǎn)部的員工擁護(hù)和贊賞，同時(shí)也為公司創(chuàng)造了佳績(jī)。 作為生產(chǎn)科長(zhǎng)的蘭華，在任務(wù)沒(méi)有完成遭到廠長(zhǎng)處罰的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，主動(dòng)“攬過(guò)”，表現(xiàn)了一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)精神，因而感動(dòng)了同事們，大大激發(fā)了他們工作的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)后來(lái)超額完成生產(chǎn)目標(biāo)得到廠長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，蘭華又主動(dòng)“推功”，把獎(jiǎng)金全都分給大家，表現(xiàn)了一種淡泊名利的崇高境界，從而贏得了同事們的由衷擁護(hù)和贊賞。正是蘭華善于推功攬過(guò)，才使得他能夠凝聚人心，創(chuàng)造佳績(jī)。 朋友們，好口才不是為了爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是以德服人。為了使自己能夠成為一個(gè)具有優(yōu)秀品德、令人尊敬的人，從而彰顯自己的交際魅力，贏得良好的人際關(guān)系，讓我們都來(lái)做一個(gè)善于推功攬過(guò)的人吧！
-
2015-08-06查看詳情>> 在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少的人有這樣的想法，為什么當(dāng)年小平同志那么大的領(lǐng)導(dǎo)，可他說(shuō)的“白貓黑貓”“摸著石頭過(guò)河”等，大家聽(tīng)了就會(huì)明白；但是，現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部講話，他們出口就是什么生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、區(qū)域發(fā)展、塊狀經(jīng)濟(jì)……，往往聽(tīng)得大家是云里霧里、似懂非懂，因此希望領(lǐng)導(dǎo)干部能把話說(shuō)得明白些。那么，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能把話說(shuō)得通俗易懂、明白曉暢呢？ 第一、在演講的時(shí)候，不妨來(lái)點(diǎn)“大白話” 講話首先是靠人的聽(tīng)覺(jué)接受的，所以要讓聽(tīng)眾聽(tīng)得清楚、聽(tīng)得明白，領(lǐng)導(dǎo)者就要盡量少用晦澀難懂的書面語(yǔ)，多講通俗易懂的“大白話”。語(yǔ)言要做到通順流暢、語(yǔ)氣自然、節(jié)奏明快，說(shuō)出來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)賞心悅耳。 井岡山斗爭(zhēng)前期，許多同志不懂中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，也不懂什么叫游擊戰(zhàn)術(shù)，毛澤東簡(jiǎn)明扼要地將其概括為“十六字方針”，即“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，并在一次會(huì)議上進(jìn)一步解釋道：“打仗行軍就是一門學(xué)問(wèn)，打得贏就打，打不贏就跑，賺錢就來(lái)，蝕本不干。” 毛澤東這番對(duì)游擊戰(zhàn)術(shù)的解釋，講的可謂都是生活中的大白話，淺顯易懂還好記，即便是沒(méi)有文化的紅軍戰(zhàn)士也能聽(tīng)得明明白白。如果我們每一位領(lǐng)導(dǎo)講話都能像我們偉大領(lǐng)袖毛主席一樣，將深?yuàn)W難懂的理論簡(jiǎn)明扼要地用“大白話”概括出來(lái)，然后介紹給群眾，相信群眾再也不會(huì)有似懂非懂、云里霧里的感覺(jué)了！ 第二、演講當(dāng)中不妨借助“修辭格” 對(duì)于修辭格中的比喻、類比、借代等方式，如果領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用得當(dāng)，就能夠把抽象的概念形象化、深?yuàn)W的道理通俗化、復(fù)雜的事物簡(jiǎn)明化，讓群眾聽(tīng)得順耳又順心。 在一次座談會(huì)上，時(shí)任全國(guó)政協(xié)主席的李瑞環(huán)在談到干部作風(fēng)時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在很多事情沒(méi)辦好，成效不顯著，不是方向不明、政策不對(duì)，主要是干得不行，沒(méi)有落到實(shí)處。有一傳手，沒(méi)有二傳手，尤其缺乏扣球手，總不得分。有些做法看起來(lái)花花哨哨、熱熱鬧鬧，其實(shí)沒(méi)有多大的實(shí)際意義，掃帚頂門——杈多勁兒小?！? 干部作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。在這里，李瑞環(huán)同志巧用“打球”和“掃帚頂門”兩個(gè)貼切的比喻，談笑間把一些干部花里胡哨的浮躁作風(fēng)剖析得入木三分，形象又生動(dòng)、通俗又易懂。 被老百姓譽(yù)為“當(dāng)代黑臉包公”的河北省石家莊市紀(jì)委書記姜瑞峰，在一次干部大會(huì)上，談到群眾與干部的關(guān)系時(shí)說(shuō)：“家里雇個(gè)保姆，叫私仆；人民拿出錢來(lái)雇你為大家辦事，叫公仆。公仆就是人民的仆人。老百姓拿糧食養(yǎng)一頭豬，一年賣好幾百塊錢；養(yǎng)一頭牛，能拉犁拉車；那么養(yǎng)你這個(gè)公仆，卻不為人民辦事，養(yǎng)你何用？” 在這里，姜瑞峰沒(méi)有對(duì)于部隊(duì)伍中的消極腐敗現(xiàn)象來(lái)一番長(zhǎng)篇大論，而是拿老百姓養(yǎng)家畜進(jìn)行類比，生動(dòng)地說(shuō)明了“執(zhí)政為民”的深刻道理，講得特別通俗實(shí)在，毫無(wú)說(shuō)教意味，使與會(huì)人員內(nèi)心深受觸動(dòng)?？梢?jiàn)修辭格的使用可以為領(lǐng)導(dǎo)的講話增色不少，當(dāng)然了，修辭格也不能亂用，切記千萬(wàn)不要把本來(lái)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)“修”得更加復(fù)雜，更不能把本來(lái)明白的道理“修”得更加抽象。 第三，在演講當(dāng)中不妨引用一些“大眾語(yǔ)” 老百姓的語(yǔ)言是最為生動(dòng)鮮活的，領(lǐng)導(dǎo)干部要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，就要注意向群眾學(xué)習(xí)，在講話中不妨適當(dāng)引用一些在群眾中廣為流傳的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、順口溜等大眾語(yǔ)言。 2008年5月6日，在寧波市委第十一屆委員會(huì)第四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上，寧波市委書記巴音朝魯在談到民生問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“這幾年寧波市改善民生工作富有成效，但對(duì)照人民群眾的期望還存在不小差距。我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有一句順口溜，是這樣說(shuō)的：‘生不起，剖腹一刀五千幾；讀不起，選個(gè)學(xué)校三萬(wàn)起；住不起，一萬(wàn)多元一平米；娶不起，沒(méi)房沒(méi)車誰(shuí)跟你；病不起，藥費(fèi)讓人脫層皮：死不起，火化下葬一萬(wàn)幾。’這句順口溜可能不夠準(zhǔn)確全面，但也說(shuō)明部分老百姓生活壓力很大。只有提高居民收入，才能解決這些問(wèn)題?！? 在這里，巴音朝魯不是講一些空洞的大道理，而是用群眾中流傳的一句“順口溜”來(lái)談民生，把問(wèn)題說(shuō)得深刻而不深?yuàn)W．讓人一聽(tīng)就明白群眾面臨的具體困難，知道應(yīng)該從哪些方面著手處理問(wèn)題，給與會(huì)者留下了深刻而難忘的印象，以至于當(dāng)時(shí)不少媒體紛紛撰文對(duì)這種講話方式予以肯定。 溫家寶總理曾說(shuō)：“我最怕講群眾不懂的話！”善于講話的領(lǐng)導(dǎo)總是用淺顯的話說(shuō)明深?yuàn)W的道理，用易懂的事例說(shuō)明難懂的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者少講“官話”，多說(shuō)“民語(yǔ)”，是對(duì)群眾的一種尊重，是一種修養(yǎng)、一種境界，也是做好工作特別是基層工作的“金鑰匙”。愿我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都能像這些領(lǐng)導(dǎo)那樣，多一點(diǎn)平民之態(tài)、平和之氣，多說(shuō)一些務(wù)實(shí)、親民、通俗、易懂的“民語(yǔ)”。
-
2015-08-06查看詳情>> 心理生理科學(xué)家研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間。所以，人的行為暗示，經(jīng)21天以上 的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。 我國(guó)成功學(xué)專家易發(fā)久研究也發(fā)現(xiàn)并首先提出，習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段： 第一階段：1-7天左右。此階段表現(xiàn)為“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。 第二階段：7-21天左右。此階段表現(xiàn)為“刻意，自然”，但還需要意識(shí)控制。 第三階段：21-90天左右，此階段表現(xiàn)為“不經(jīng)意，自然”，無(wú)需意識(shí)控制。 俗語(yǔ)說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。一個(gè)想法、動(dòng)作，重復(fù)21天，或重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣想法、動(dòng)作。 第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì) 覺(jué)得有些不自然，不舒服。 第二階段：7～21天左右。此階段的特征是“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是 一不 留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。 第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。 這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。 一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣 就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地為你“效勞”。 在這個(gè)階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。 好習(xí)慣，壞習(xí)慣，均是如此，都是在不斷的重復(fù)中慢慢形成的。 改掉不良的舊習(xí)慣，形成好習(xí)慣，也就沒(méi)有我們想象的那么難了 。 這條規(guī)律，對(duì)于想消除當(dāng)眾講話恐懼緊張，“擁有一流演說(shuō)能力的我們來(lái)說(shuō)，十分有用！
-
2015-08-06查看詳情>> 大家好，我是新卓口才教育高學(xué)文，今天我想跟大家分享一下，在公眾演講的時(shí)候或者是在當(dāng)眾發(fā)言的過(guò)程中，有哪些開(kāi)場(chǎng)的方式。我們經(jīng)常提到，在演講過(guò)程中，如果沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白直接進(jìn)入內(nèi)容，就會(huì)很難讓聽(tīng)眾集中注意力聽(tīng)你的內(nèi)容，我們也稱作是如果沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)白，就相當(dāng)于白開(kāi)場(chǎng)！ 1、自殺式 舉例：因?yàn)槲襾?lái)的時(shí)候比較匆忙，所以也沒(méi)有怎么做準(zhǔn)備，但是張總一定要讓我講，那我就隨便講講好了。 還比如說(shuō)：在座的各位都是這個(gè)行業(yè)里的專家，我在大家面前有點(diǎn)班門弄斧的意思，請(qǐng)大家海涵。 2、自夸式 不要像成功學(xué)里那樣，一直在說(shuō)自己怎么樣怎么樣，而沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的跟觀眾先關(guān)的內(nèi)容和鋪墊，這樣聽(tīng)眾很容易就隨你喪失了興趣。 3、流離式 這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在我的課堂上，很多人來(lái)到課堂之后，可能不是自己情愿來(lái)學(xué)習(xí)的，是老公或者領(lǐng)導(dǎo)要求來(lái)學(xué)習(xí)的，無(wú)論現(xiàn)場(chǎng)氣氛多么活躍，卻引不起他的興趣，讓他上臺(tái)的時(shí)候，本來(lái)是晚上，偏偏說(shuō)成下午好，這種一下子就把氣場(chǎng)破壞了。 4、獻(xiàn)媚式 對(duì)于這一點(diǎn)，很多人都有誤解，特別是在發(fā)言的時(shí)候，有很多的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)，很多人習(xí)慣把所有的領(lǐng)導(dǎo)都報(bào)上名，尊敬的李總，尊敬的王總，尊敬的馬總監(jiān)，還是我們的張?zhí)庨L(zhǎng)，卻沒(méi)有考慮到下面一般大眾的心情，這樣的開(kāi)場(chǎng)方式，多半很難在聽(tīng)眾心中建立很好的印象。
-
2015-08-06查看詳情>> 培訓(xùn)師必須像總裁霸氣的演講 電話溝通靠的是一張嘴，網(wǎng)絡(luò)溝通靠的是一雙手，面對(duì)面溝通靠的是眼觀六路，耳聽(tīng)八方，四肢五官并用，真是不簡(jiǎn)單。作為一名培訓(xùn)師，你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能將你的內(nèi)在暴漏給大眾。而一個(gè)得體的動(dòng)作，也可以讓你看起來(lái)更加的有說(shuō)服力。能夠在演講中增加你氣場(chǎng)的幾種肢體語(yǔ)言，你知道嗎？今天高學(xué)文老師就教您培訓(xùn)師必須像總裁霸氣的演講！ 樣式一：目視聽(tīng)眾 無(wú)論你在講什么主題，無(wú)論下面的聽(tīng)眾有多少人，看著聽(tīng)眾演講都是必須的，這表達(dá)的是自信和堅(jiān)定。 樣式二：腳齊肩寬站立 頻繁踱步，膝部彎曲，腳掌并攏站立，這些都出賣了你的緊張，最好的做法就是兩腿分開(kāi)約肩寬，根據(jù)演講節(jié)奏走動(dòng)。 手勢(shì)一：仰手勢(shì) 暗示：這是件好事，表示贊美和欣賞 效果：帶動(dòng)聽(tīng)眾情緒，提高氣氛。 難易程度：☆ 情緒強(qiáng)烈程度：☆☆ 手勢(shì)二：下切式 暗示：果斷和堅(jiān)決，一定要這樣 效果：讓聽(tīng)眾認(rèn)同你所認(rèn)同的，否定你所否定的事情 難易程度：☆ 情緒強(qiáng)烈程度：☆☆☆☆ 手勢(shì)三：指捏式 暗示：這個(gè)細(xì)節(jié)很重要 效果：使聽(tīng)眾留心你正在講的觀點(diǎn) 難易程度：☆ 情緒強(qiáng)烈程度：☆☆☆☆ 進(jìn)階手勢(shì)一：辯證法扭轉(zhuǎn) 暗示：這件事是矛盾的 效果：引起聽(tīng)眾注意，從多角度理解正在講的事情 難易程度：☆☆ 情緒強(qiáng)烈程度：☆☆☆☆ 進(jìn)階手勢(shì)二：滾輪式 暗示：這是個(gè)循環(huán)漸進(jìn)，不斷發(fā)展的過(guò)程 效果：引起別人對(duì)你說(shuō)的事情的思考和展望 難以程度：☆☆ 情緒強(qiáng)烈程度：☆☆ 作為培訓(xùn)師的你這幾招你都弄懂了嗎？
請(qǐng)輸入正確的用戶名
